Исследование эффективности сочетания спичек, воды и мыла

Эксперименты с жидкой средой всегда вызывают особый интерес у детей и взрослых. Одним из самых ярких явлений, которые можно наблюдать в повседневной жизни, является само сплавление спички на поверхности воды. Но что происходит, если вместо воды использовать мыльный раствор? Сегодня мы рассмотрим этот увлекательный эксперимент.

Для проведения опыта необходимо взять стаканчик с водой, добавить несколько капель жидкого мыла и аккуратно опустить на поверхность воды обычную спичку. В этот момент происходит удивительное явление: спичка не тонет, а остается на поверхности воды, словно «звезда», которую можно легко брать в руку.

Однако, чтобы лучше разобраться в происходящем, необходимо понять, почему спичка «плавает», если в стакане есть мыльный раствор. Ответ на этот вопрос связан с процессом рефракции света.

Когда мыльный раствор покрывает поверхность воды, он создает уникальное свойство – поверхностное натяжение. Это свойство позволяет жидкости держаться вместе и образовывать пленку на поверхности. Когда спичка снаружи касается этой пленки, вода «отступает» и образуется свободное пространство, которое позволяет спичке остаться на поверхности.

Теперь давайте попробуем провести экспериментальную часть опыта. Возьмем ножницы и слегка разрежем мыльный раствор вокруг спички. Затем повторим всю процедуру: опустим спичку на поверхность воды. Что произойдет? Казалось бы, спичка должна утонуть, ведь пленки, которая ее держала, уже нет. Но на самом деле, спичка продолжает «плавать»!

Здесь дело в том, что мыльный раствор имеет особое свойство – он окрашивается практически невидимой пленкой. Даже если пленка, по которой «плавает» спичка, слегка разделена ножницами, появляется новая пленка вокруг спички, которая позволяет ей остаться на поверхности воды.

Экспериментальная деятельность «Спичечные бега»

В детском саду «Леонардо» проведены интересные опыты, названные «Спичечные бега». Суть эксперимента заключается в том, чтобы показать детям свойства веществ и физические явления в интерактивной форме.

Для проведения опыта вам потребуется стаканчик с водой и несколько спичек. Поставьте стаканчик на блюдце и наполните его водой до самого края.

Теперь возьмите тонкую деревянную зубочистку и аккуратно положите ее на дно стаканчика с водой. Обратите внимание, что зубочистка тонет. В этом опыте можно наблюдать явление рефракции — свет ломается при переходе из воздуха в воду, что делает зубочистку невидимой.

Если вы хотите провести другой эксперимент, возьмите небольшую монетку и опустите ее в стакан с водой. Вы увидите, что монетка не тонет, а плавает на поверхности. Это происходит из-за принципа плавучести и архимедовой силы, действующих на монетку.

Опыты могут быть разными — например, вы можете сделать «исчезающую монетку». Для этого возьмите прозрачный стакан и наполните его водой. Положите на дно стакана монетку и прикройте верх стакана полотенцем. Потребуется немного потренироваться, чтобы монетка «исчезла», но при правильном выполнении эксперимента она станет невидимой.

Еще один интересный опыт — это «разбегающиеся спички». Возьмите стаканчик с водой и опустите в него пару спичек. Вы увидите, что спички начинают двигаться в разные стороны, будто они оживают. Это можно объяснить явлением поверхностного натяжения воды и перегрузом.

Проводите эксперименты и наблюдайте за интересными физическими явлениями. Они помогут вам лучше понять мир вокруг себя и познакомиться с наукой.

Занимательная наука или Что расскажет Леонардо Опыты фокусы эксперименты

Леонардо был не только великим художником и изобретателем, но также любителем научных экспериментов. Он проводил множество интересных опытов, которые можно повторить и сделать вдохновляющий опытно-экспериментальный урок для дошкольников. Экспериментальная наука может быть веселой и увлекательной!

Одним из занимательных опытов Леонардо был эксперимент с монеткой и водой. Он взял монетку и с помощью скрепки прикрепил ее к одному концу полотенца. Затем он опустил полотенце с монеткой в чашку с водой так, чтобы монетка осталась в середине. Интересно, что монетка очень медленно опустилась на дно, а потом снова начала всплывать. Как думаете, почему?

В этом эксперименте Леонардо показал интересное явление – рефракцию света. Жидкость, в данном случае вода, имеет свойство преломлять свет, и поэтому полотенце, на котором находится монетка, когда опускается в воду, кажется немного смещенным. Это вызывает силу, направленную вверх, которая позволяет монетке «плавать» в воде. Но почему же монетка все-таки осталась на дне чашки?

Оказывается, дело в том, что Леонардо добавил в воду немного соли, что сделало ее плотнее. Теперь полотенце с монеткой тонет, а не плавает. Вот таким образом Леонардо продемонстрировал, как изменение плотности вещества может влиять на его состояние в жидкости.

Опыт с монеткой и водой – не единственный эксперимент Леонардо. Он проводил и другие интересные опыты с использованием разных предметов. Например, одно из его любимых занятий – эксперименты с железом. Он заметил, что железные предметы не плавают в воде, но что можно сделать, чтобы они начали всплывать?

Леонардо нашел ответ на этот вопрос и сделал эксперимент с железной скрепкой. Он снова взял чашку с водой и положил туда скрепку, которая увлекательно начала «плавать» на поверхности жидкости. Как вы думаете, что помогло скрепке не тонуть и оставаться на поверхности?

Секрет заключается в свойстве воздуха быть легче, чем вода. Когда скрепка была опущена в воду, воздух внутри скрепки заключился внутри ее корпуса. Благодаря этому воздушному карману скрепка стала легче, чем вода, и начала плавать. Интересно, что если добавить несколько железных скрепок в чашку с водой, они все равно будут плавать!

Эти и многие другие опыты Леонардо можно повторить и провести своими руками. И хотя эти опыты покажутся фокусами и трюками, они на самом деле раскроют нам некоторые интересные свойства вещества и явления природы. Поэтому, вместе с Леонардо, давайте весело и увлекательно погрузимся в мир экспериментов!

Эксперимент «Сухая салфетка»

Прежде чем приступить к эксперименту, давайте разберемся в его сути. Основной фокус заключается в использовании свойств воздуха и жидкости. Мы все знаем, что свойства воздуха и воды различны: воздух является газом, а вода — жидкостью.

Итак, чтобы начать эксперимент, наливаем немного воды в стакан, примерно на 2-3 сантиметра. Затем сгибаем скрепку под прямым углом и острием спускаем ее в стакан с водой так, чтобы острие скрепки коснулось дна и монетка была свободна от воды.

Теперь возьмем салфетку и слегка повернем ее в петельку так, чтобы она легла на поверхность воды в стакане. При этом салфетка должна пропускать воду, но не должна быть полностью погружена в нее.

Итак, начинаем эксперимент! Возьмем ломиком скрепку на небольшом расстоянии от монетки и легким движением погружаем острие скрепки в стакан с водой, не касаясь салфеткой. При этом монетка под воздействием перегруза начнет плавать и проводить по воде своеобразный «бега».

Наблюдая за процессом эксперимента, мы можем заметить, что скрепка, плавая по воде, не провоцирует разбегающиеся круги на поверхности воды. Это происходит из-за того, что салфетка, хоть и подпитывается водопроводной водой, все же остается сухой на ощупь.

Что же происходит во время эксперимента?{» «} Когда мы касаемся воды столкновением ломика скрепки, жидкое вещество реагирует на это и заполняет пространство между ломиком скрепки и салфеткой. Однако из-за того, что салфетка слегка влажная, вода не проникает в нее, и монетка продолжает свободно плавать.

Вот таким простым экспериментом мы продемонстрировали свойства воздуха, жидкости и сухой салфетки. Попробуйте повторить этот эксперимент дома и наблюдайте за удивительным процессом развития воды вместе со своими детьми.

Эксперимент «Цветная вода»

Давайте начнем. Возьмите стаканчик и наполните его примерно на половину водой. Затем добавьте несколько капель жидкого мыла в стаканчик. Посмотрите, что происходит: мыло начнет плавать на поверхности воды, образуя тонкий слой.

Теперь возьмите несколько кусочков разноцветного мыла или же добавьте немного краски в разные части стаканчика. С помощью зубочистки или скрепки слегка перемешайте содержимое стаканчика, чтобы цвет жидкости стал равномерным.

На этом этапе можно провести небольшой фокус. Возьмите монетку и поместите ее в стаканчик с жидкостью. Вы увидите, что монетка «перегрузится» и начнет тонуть. Это происходит из-за особенности свойства рефракции.

Теперь попробуйте вытащить монетку обратно. Возьмите другую скрепку или зубочистку и хорошенько ее высушите. А затем аккуратно сделайте фокус: коснитесь монетки свободным концом скрепки или зубочистки. Волшебство – монетка всплывет снова! Это происходит из-за поверхностного натяжения воды.

Повторим опыт, но уже с использованием посудин большего размера, например, чашки или миски. Или же можно попробовать эксперимент «сухая сумка»: возьмите пакет или сумку и положите в нее стаканчик с водой. Подержите сумку на столе или другой плоской поверхности и вытащите скрепку таким же образом, как и ранее. У вас получился еще более интересный опыт!

Теперь вы знаете, почему монетка может плавать или тонуть в «цветной воде». Такую занимательную опытно-экспериментальную деятельность можно повторять любое количество раз с использованием разных цветов и предметов. Это отличный способ познакомить детей с наукой и сделать их любознательность еще более страстной!

Эксперимент «Исчезающая монетка»

Для этого эксперимента вам понадобятся: стаканчик с водой, миска или другой стакан, салфетка или мыло и несколько спичечных головок. Эксперимент можно повторить несколько раз, чтобы лучше понять, почему это явление происходит.

Вначале возьмите стакан и наполните его водой до половины. Затем возьмите спичечные головки и положите их на салфетку или мыло. При этом не забудьте сделать фокус предметами вокруг вас, чтобы дети сохраняли интерес и внимание.

После этого аккуратно закройте стакан стаканчиком на момент находящимся в стакане немного вверху воды. Затем сверху полностью сожгите головку спички и положите ее в стакан. Закройте стакан сразу салфеткой или пластиковой сумкой и в течение нескольких секунд перемешивайте стакан.

Теперь возьмите стакан и поверните его вверх дном в миску, которая находится на столе. Открыв стакан, вы увидите, что спичка осталась внутри стакана, а вода пропала, как будто стаканчик «перегрузился».

Почему это происходит? Ответ прост — это явление называется рефракцией света. Когда спичечная головка горит и вы видите пламя, молекулы воды в стакане греются и начинают двигаться. В результате этого они плотнее располагаются и занимают меньше места в стакане. Сама вода остается в стакане, но из-за рефракции света кажется, что она исчезает.

Этот эксперимент поможет вашему ребенку лучше понять явление рефракции света и тонет наблюдаемые изменения. Это также удивительный и увлекательный способ провести время вместе и научиться понимать основы науки.

Видео:

Что, если 1000 непотухаемых спичек поджечь под водой?

Что, если 1000 непотухаемых спичек поджечь под водой? Автор: It’s Experimentators 8 596 918 просмотров 2 года назад 8 минут 48 секунд