Изучение механизмов передвижения веществ в стебле с помощью воды с красителем

В данной статье будет рассмотрено интересное явление — передвижение веществ по стеблю растений с помощью подкрашенной воды. Этот методический материал может применяться при проведении урока в школьном классе для обучения учащихся разным вопросам растительного организма.

Передвижение органических и минеральных веществ из корней в другие части растения осуществляется с помощью сосудистых и сосудисто-волокнистых тканей. Растения способны поднимать воду из почвы с помощью корней, затем она перемещается по стеблю, ветвям и листьям, воздушная часть растения. Особенность растительного организма удивительна и позволяет растениям достигать необходимых им веществ для процессов жизнедеятельности.

Ранее прорастение семян и рост растений были изучены на уроке биологии. Сегодня ученики продолжат знакомиться с новыми знаниями по этому вопросу с помощью интересных наблюдений и опытов. Они смогут узнать, каким образом растения поглощают и передвигают воду с помощью ситовидных трубок, исследовать роль минеральных веществ в жизни растений, а также наблюдать, как подкрашенная вода может быть использована для визуализации этого процесса.

Таким образом, данная статья поможет учащимся лучше понять процесс передвижения веществ по стеблю растений и даст новые знания об организации растительного организма. Она может быть использована в учебнике как дополнение к основному материалу по этой теме. Благодаря проведению опытов и беседе на уроке биологии, ученики смогут расширить свои знания и усвоить новый материал лучше, благодаря интересному методу обучения.

§ 37 Передвижение воды и питательных веществ в растении

В эксперименте растение, например, подснежник или кустарник, проросли в течение 19 суток. При этом в начале этого опыта был сделан срез стебля и материал был подкрашен чернилами. Затем растение помещалось в раствор, содержащий растворённые соли и органические вещества.

Под влиянием указаний из этого учебника, учебнике жизни, статье, методической работе 37 (указанный в сноске) и информационные вопросы, чернила в воде поднялись по сосудам и начали окрашивать стебель и листьями растения. Клетки стебля, особенно сосудистые ткани стебля, проскачивение подкрашенной воды. Этот факт подтверждали различные методические указания из разных источников.

Вопросы передвижение воды и питательных веществ в растении остаются только в той мере, в которой их решение стоит в контексте следующим параграфа. Например, вопросы о передвижении воды и питательных веществ в стебле, листьях, корнем и других частях растительного организма.

№	Вопросы о передвижении воды и питательных веществ
1	Каким образом вода и питательные вещества поднимаются по стеблю?
2	Какой материал используется для подкрашивания воды?
3	Какие методические указания даются для проведения данного опыта?

Передвижение по стеблю воды и минеральных веществ

Растения имеют специальную систему проводящих органов, которая обеспечивает передвижение воды и минеральных веществ по стеблю и другим органам. Эти вещества передвигаются по растению путем проросли семян, листьев и других органов, а также посредством воздушных сосудов.

Формирование и передвижение растворенных веществ в растении происходят благодаря специальным клеткам — клеткам ситовидного проводника и элементам сосудистого проводника.

Прежде всего, вода и минеральные вещества поглощаются корнями растения из почвы. Затем они передвигаются вверх по стеблю с помощью ксилемы — сосудистого проводника. Ксилема состоит из многочисленных тонких трубочек, которые пронизывают всю растительную ткань и позволяют жидкости передвигаться вверх.

Воды и минеральные вещества также передвигаются посредством флоэма — клеток ситовидного проводника. Флоэма образует систему трубочек, которые, в отличие от ксилемы, находятся ближе к поверхности стебля и служат для передвижения продуктов фотосинтеза, таких как сахара.

Передвижение веществ по стеблю растения может быть произведено и воздушными сосудами, расположенными в листьях и других органах. Воздушные сосуды позволяют растению транспортировать воздух и газы, а также участвуют в передвижении воды под действием осмотических сил.

Чтобы прочитать о способствующих передвижению веществ факторах, нужно подробно изучить урок в учебнике. Сделайте следующий опыт: на проросли семян сделайте «продольный разрез» для изучения строения стебля растения. Проведите беседу в классе, чтобы узнать, как вода и минеральные вещества передвигаются по стеблю. Используйте учебник для чтения и дополнительного материала.

1. Прочитайте учебник и проросли семян, чтобы узнать больше о передвижении веществ в растении.
2. Сделайте беседу в классе, чтобы обсудить результаты опыта и ответить на вопросы.
3. Составьте словарик с терминами, связанными с передвижением веществ в растении.

Передвижение по стеблю воды и минеральных солей

Стебель растений играет важную роль в передвижении воды и минеральных солей по растению. Вода и минеральные соли перемещаются из корней растительного материала через стебель вверх к листьям и другим частям растения.

Процесс передвижения воды и минеральных солей в стебле растения начинается с поглощения корнями воды из почвы. Вода, вместе с минеральными солями, проходит через основание стебля и перемещается через внутренние органы растения по тонким микроскопическим трубкам, которые называются трахеями и сосудами. По сосудам, расположенным вдоль продольной оси стебля, вода и минеральные соли передвигаются вверх по стеблю.

Важной особенностью передвижения воды и минеральных солей является их непрерывность. Воды, поступившей из почвы, может быть намного больше, чем необходимо для растений. В таких случаях растение регулирует количество воды, которое поднимается по стеблю, в зависимости от потребностей растения. Для этого вода может переходить из одних сосудов в другие, позволяя тем самым растению получать то количество воды, которое необходимо.

Передвижение воды и минеральных солей осуществляется благодаря двум основным способам. Первый способ основан на капиллярности воды — способности воды подниматься по узким и прочным трубкам. Второй способ — чередование процессов испарения и прорастания через листья растений. В результате испарения воды из листьев создается негативное давление, которое привлекает воду из ближайших сосудов. Благодаря этому процессу вода и минеральные соли передвигаются вверх по стеблю и достигают верхних частей растения, в том числе листьев и цветов.

§ 19 Передвижение воды и питательных веществ в растении – Пасечник 6 класс Учебник

В этом разделе мы рассмотрим, как корни растения передвигают воду и питательные вещества по его стеблю. Чтобы наглядно сделать это, мы будем использовать подкрашенную воду.

Перед началом работы учащиеся должны прочитать указания и ознакомиться с результатом опыта. Затем они могут приступить к выполнению самостоятельной работы.

Для проведения опыта потребуется стебель подснежника, подкрашенный раствором воды. Сделайте срез стебля под наклоном и поместите его в стакан с подкрашенной водой. Обратите внимание на количество подкрашенной воды, проникшей в растение.

Проанализируйте результаты опыта и дайте ответ на вопрос: как подкрашенная вода передвигается в растении?

Далее, прочитайте учебник и узнайте, какой путь пройдена подкрашенная вода в растении. Учебник рекомендует обратить внимание на роли осмотического давления, капиллярности, ситовидных трубок и многих других факторов, влияющих на передвижение воды и питательных веществ.

При работе с подкрашенной водой учащиеся могут также проверить, какие другие строения растения могут удерживать вещество, например, корни и листья. Сделайте опыт, подкрашивая воду, которую стебель поднял, и пронизывая другие части растения.

Эта работа поможет любознательным учащимся лучше понять процессы передвижения воды и питательных веществ в растении. Свидетельством успешного опыта будет появление подкрашенной воды в различных частях растения.

Вопросы в начале параграфа

• Как передвигаются вещества в стебле?
• Как новое количество воды передвигается через корневые клетки в трубки?
• Как передвижение воды в растении может быть результатом непрерывной деятельности клеток?
• Как растения поглощают растворенные в воде соли и другие органические вещества?
• Какое количество воды передвигается через стебель и поглощается корнями растения?
• Какие особенности передвижения воды имеют растения в сухом классе почвы?
• Как можно измерить количество поглощенной воды с помощью подкрашенной воды?
• Какое количество воды может передвигаться через стебль винограда и древесных растений?
• Какие следующие органы после корней могут быть использованы для опыта с подкрашенной водой?
• Как подкрашенная вода передвигается через листья и срезы стебля?
• Какие органы передвигают в себе воду и растворенные в ней минеральные соли?
• Какие следующие вопросы могут быть заданы, если подкрашенная вода не будет передвигаться?
• Каким образом подкрашенная вода передвигается в органах растений, которые повреждены или испытывают нарушение целостности?

Лабораторные работы

В учебнике по биологии предлагается несколько интересных лабораторных работ, связанных с изучением передвижения веществ по стеблю растений. Эти работы помогут лучше понять, как вода и другие органические и минеральные вещества передвигаются в стебле и корнях растений.

Для выполнения этих работ достаточно небольшого количества оборудования: сосудов с подкрашенной водой, горчичных семян, веточек и листьев растений, чернил или окрашенного раствора.

В первой работе сделайте надрезы на стебле подснежника и поместите его в сосуд с подкрашенной водой. Через некоторое время вы сможете увидеть, как подкрашенная вода поднялась по стеблю растения. Это поможет вам увидеть, что вода поднимается по стеблю благодаря органам, которыми насыщены стебель и корни растения.

Во второй работе проведите беседу с учителем на тему передвижения веществ по стеблю растения. Обсудите, какие органы растения участвуют в передвижении веществ и почему они необходимы для жизни и строения растения.

В четвертой работе выясните, какие органы растений участвуют в передвижении органических и минеральных веществ. Сделайте надрезы на стебле разных растений и проведите эксперименты, чтобы узнать, какие органы растений являются самыми прочными и способными к передвижению веществ.

Пятая работа связана с изучением сосудов растений. Сделайте надрез на стебле какого-либо древесного растения и изучите его сосуды с помощью микроскопа. Вы сможете увидеть, как внутри сухих стволов проходят трубки, наполненные органическими и минеральными веществами.

С помощью этих лабораторных работ вы сможете лучше понять процессы передвижения веществ в растении и узнать, как они связаны с жизнью и строением растения. Это очень важная информация для изучения биологии и понимания природы.

Вопросы в конце параграфа

1. Какие органические вещества и соли, содержащиеся в воде, способствуют перемещению веществ по стеблю растения?

2. Каким образом подкрашенная вода помогает определить, какое количество воды было передвинуто в растение за 37 суток?

3. Какие методические указания содержатся в учебнике для выполнения лабораторных заданий по определению передвижения веществ по стеблю растения?

4. Какое значение имеют растворенные в воде органические вещества и соли для формирования новых веточек и плодов на растении?

5. Какие особенности древесного стебля растения способствуют передвижению веществ внутри него?

Подумайте

В предыдущих разделах мы рассматривали передвижение веществ по стеблю растения. Однако, каким образом материалы перемещаются через органы растения? Для ответа на этот вопрос нам потребуется знание особенностей строения растительного организма.

Прочитайте указания и выполните задания для более глубокого понимания материала.

Проводящие трубки — это особые клетки, которые находятся в стебле, корнях и листьях растения. Эти трубки подобны ситовидным трубкам пасечника. Они способны передвигать вещества, подобно тому, как они собирают нектар и переносят его в улей.

Окраска воды позволяет видеть, как материалы перемещаются по стеблю. Вода с окраской (например, подкрашенная чернила) поглощается корнями растения и поднимается по стеблю до листьев.

Какой материал можно использовать для подкрашенной воды? Какое количество веществ может быть использовано? Прочитайте учебник и найдите ответы на эти вопросы.

Сбор воды, простоявшей наружу стебля растения, также может проводиться для изучения передвижения веществ. На конце стебля делают надрез, чтобы вода смогла проникнуть внутрь. После этого можно измерить количество поднятой воды. Проведите эксперимент с простоявшей водой и сравните результаты с поднятием воды через корень.

Материалы для эксперимента	Количество веществ
Подкрашенная вода	Различное количество окрашенной воды
Сбор воды с простоявшего стебля	Измерьте количество поднятой воды
Плоды и сухие материалы растения	Разные материалы для изучения

Видео:

П 33 ПЕРЕДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ У РАСТЕНИЙ / П 33 БИОЛОГИЯ 5-6 КЛАСС /

П 33 ПЕРЕДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ У РАСТЕНИЙ / П 33 БИОЛОГИЯ 5-6 КЛАСС / by СЧАСТЛИВЫЙ 12,402 views 3 years ago 3 minutes, 17 seconds